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质量控制方法怎么和数据分析结合起来
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发表于: 2008-3-18 22:35 作者: 豁飘 来源: 6sigma品质网
非常的郁闷,干了质量工作两年了,手上有一大堆数据,也懂质量控制的方法,但是总感觉这两者结合不起来!非常郁闷,比方说是方法在前还是数据收集在前?公司的数据收集都是按照GB或者ISO来测的!这些数据就能做个控制图,CPK分析什么的。怎么从质量控制方法入手,制定一些相应的测试和数据采集!关键是从整体上把握方法和数据两者的关系!高手能给指点一哈吗?从整体上来把握一哈
我也来说两句
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whtt
(2008-3-18 22:41:40)
同感,等待高手回答。。。。。。。。。。
romain1018
(2008-3-20 13:09:35)
1,你的这些数据分析了CPK等,能不能得出过程是稳定的吗?
2、如果过程是稳定的了,那么这些数据得出的控制限就是你今后要进行SPC(比如X-bar、R图)的控制限,今后的数据收集就看是不是在这个范围内。
3、如果表明过程不稳定,那就改进过程。
4、出现非预期问题后重新计算Cpk。
5、重复1~4的步骤。
doglove
(2008-3-20 13:11:16)
X-bar、R图 .
fiying
(2008-3-20 13:16:53)
首先过程要稳定才可以用SPC,先要判稳,否则无效!
fiters
(2008-3-20 16:43:12)
这个问题啊,我想不难解决,首先我们是质量策划,质量策划怎么来,当然是根据数据信息啊,有了数据信息,我们才能进行策划,然后实施,实施过程中,根据我们的质量控制方法来进行执行工作.然后得到我们所想要的结果.
正所谓PDCA啊.
其实就是这样的!!!!
明白没有!!!!
豁飘
(2008-3-20 19:52:16)
明白了一些,还有些晕,试一试。谢谢各位仁兄!
senlly66
(2008-3-21 17:50:24)
其实我们收集数据也好,做控制图也好,目的就是进行质量改进。质量改进的方法很多,不仅仅局限于CPK、控制图等。
我们可以利用收集到的数据从不同角度进行分析。如可以通过对比每个月的数据来分析产品质量的整体变化趋势;可以用排列图找到那关键的20%,并对这20%采取措施,以达到持续改进的目的;可以用方差分析等方法对比不同班组(早班/中班/晚班)的质量水平,找到差异,总结质量水平较高的班组的经验,标准化后全线推广等等。
抛砖引玉,期待下面高手的回答。
[
本帖最后由 senlly66 于 2008-3-21 17:51 编辑
]
bailix
(2008-3-22 20:46:41)
数据分析帮我们找到了问题,再从问题入手分析发生的原因,然后制定解决方案,再就是执行方案。数据分析就是统计了,这样可以更加清晰的了解问题出在那里。统计工具是为了获得解决问题的突破口而采用的工具。
michael.lee
(2008-5-23 17:15:51)
these methods from Ford's Q1:
1.SPC
2.Inspection
3.Mistake-proofing
4.smpleing plans
5.Xbar&R chart
6.Database
maybe you can choose some to use
good luck!
gadde
(2008-5-23 17:19:35)
我认为楼主可能对SPC等统计结果所代表的意思不是很理解。为什么做SPC?并不只是统计一下数据,而是观察其中的规律吧。
frankeywang
(2008-5-23 17:19:58)
楼主,既然你说你干了质量工作两年,想从整体上把握方法和数据两者的关系,你的愿望是好的。但你把质量管理看的太简单了吧?。。。。。。
豁飘
(2008-6-18 20:28:00)
由浅入深,深入浅出。呵呵呵
评嘴啦,呵呵呵
望高人指点
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我也来说两句
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whtt (2008-3-18 22:41:40)
romain1018 (2008-3-20 13:09:35)
2、如果过程是稳定的了,那么这些数据得出的控制限就是你今后要进行SPC(比如X-bar、R图)的控制限,今后的数据收集就看是不是在这个范围内。
3、如果表明过程不稳定,那就改进过程。
4、出现非预期问题后重新计算Cpk。
5、重复1~4的步骤。
doglove (2008-3-20 13:11:16)
fiying (2008-3-20 13:16:53)
fiters (2008-3-20 16:43:12)
正所谓PDCA啊.
其实就是这样的!!!!
豁飘 (2008-3-20 19:52:16)
senlly66 (2008-3-21 17:50:24)
我们可以利用收集到的数据从不同角度进行分析。如可以通过对比每个月的数据来分析产品质量的整体变化趋势;可以用排列图找到那关键的20%,并对这20%采取措施,以达到持续改进的目的;可以用方差分析等方法对比不同班组(早班/中班/晚班)的质量水平,找到差异,总结质量水平较高的班组的经验,标准化后全线推广等等。
抛砖引玉,期待下面高手的回答。
[ 本帖最后由 senlly66 于 2008-3-21 17:51 编辑 ]
bailix (2008-3-22 20:46:41)
michael.lee (2008-5-23 17:15:51)
1.SPC
2.Inspection
3.Mistake-proofing
4.smpleing plans
5.Xbar&R chart
6.Database
maybe you can choose some to use
good luck!
gadde (2008-5-23 17:19:35)
frankeywang (2008-5-23 17:19:58)
豁飘 (2008-6-18 20:28:00)
评嘴啦,呵呵呵
望高人指点